發掘特教生藝術潛能 中市府與國美館合辦「肯定與接納的藝術行動」

【記者張品君/台中報導】為協助特教生透過藝術創作探索、表達自我，台中市政府教育局與國立台灣美術館共同合作辦理「肯定與接納的藝術行動」，參與學校有西屯區惠來國小、梧棲區永寧國小、大雅區大明國小及烏日區旭光國小等4校，透過國美館當期重點展覽作品設計藝術創作體驗課程，由特教生與普通生共同創作，促進文化近用與共融，展現多元文化的教育觀點。

教育局表示，「肯定與接納的藝術行動」已邁入第4年，今年活動於10月14日至11月18日止，共分兩梯次進行，主辦單位邀請國美館講師巫雲鳳介紹美術館當期展覽「所在—境與物的前衛藝術1980-2021」、「赫威．托雷玩藝術」、「世界不隨，人類不滅」與「未至之城-2021亞洲藝術雙年展」，透過多媒體素材讓身心障礙學生更貼近藝術，也讓學校老師及同儕看見特教生的藝術潛力及表現。

教育局指出，為讓帶隊老師了解活動協助者的角色與任務，教育局與國美館在活動前辦理專為活動設計的師訓研習，聘請專案講師巫雲鳳分享「與特殊教育學生一起體驗藝術─共融藝術工作坊經驗分享」及結合當期重點展覽，帶領即將參與活動的老師們於展場中協助講解、導覽參展作品，並提供教師參訪後各藝術品可延伸的課程活動設計，實踐跨領域教師共同備課精神，也讓教學者與協助者對於素材的運用更有共識，透過情境與各項媒材所建構的鷹架，讓特教生適性展能及表達自身想法。