教育部藝術教育貢獻獎出爐 中市6校獲佳績

【記者劉幫寧/台中報導】110年第8屆教育部藝術教育貢獻獎出爐!台中市立文華高中及啟明學校榮獲「高中組績優學校」、順天國中及惠明盲校榮獲「國中組績優學校」、豐原區葫蘆墩國小榮獲「國小組績優學校」、新民高中主任王建翔榮獲「教學傑出獎」,成績亮眼。

教育局指出,獲獎的文華高中在全校師長帶領下,透過各項活動及國內外展演及競賽,涵養學生的美感,激發學生優異潛能,並積極參與國家文化藝術活動,除了大力培育優秀的舞蹈人才,每年並透過舞蹈教育講座及舞蹈展演示範,引導非舞蹈班或偏鄉的學生認識舞蹈,走過足跡已過50校。

文華高中校長何富財表示,學校的舞蹈班成立於民國80年,「三十而立 立己•利人」是學校今年30週年校慶主題,藝術貢獻獎給予過往30年努力的師生肯定與鼓勵,也賦予下一個30年的使命、榮譽與責任,持續為藝術教育貢獻,更上一層樓。

新民高中王建翔主任-指導學生榮獲教育部獎勵國際競賽一等獎-紅點設計獎

教育局指出,市立啟明學校是一所專收視覺障礙生的公立學校,設有國小、國中及高職部,本著「當上帝關起了一扇門,必會開啟另一道窗」的信念,以「發揮孩子的優勢,成就每一個孩子的未來」為願景,依學生特質需求,規劃各項音樂藝術課程與社團,培育視障音樂演奏人才。

啟明學校校長廖連喜表示,「藝術影響心靈、藝術蘊含生命、藝術創造生命」,學校一方面鏈結社會資源,如舉辦全國性視障音樂夏令營,邀請音樂名家到校指導,豐富視障學生的學習體驗;另一方面安排學生到校外演出,讓藝術與生命的元素深入師生與民眾心中,讓學校成為藝術教育與生命教育匯聚的學府。

教育局指出,順天國中設有舞蹈班、管樂團及各類藝術性社團,積極規劃校本特色彈性課程、籌辦動靜態藝文成果展、參與校內外各類公益活動演出,涵育親師生美感素養,並提供學生多元學習、自我展能的機會。

順天國中校長蔡仁政表示,學校是「一個適合學習、有機會成功、作為同儕典範的地方」,順天國中提供孩子發光發熱的機會,把美學生活化、讓藝術普及化。

葫蘆墩國小-海龍國秘境傳說公演

此外,惠明盲校是一所服務3歲到18歲的視覺障礙及視多重障礙學生(設有幼兒、國小、國中及高中部) 的特殊教育學校。每學年會評估學生藝文發展潛力,針對不同學生提出適性、功能性課程訓練;為扎實學生藝術涵養與行動力,設有廣播社團、手拉坏社團及表演藝術社團,讓學童能藉由聲音將感動分享給周遭朋友、用雙手建構對美的渴望、透過演藝表現心中對美的想法,也帶領孩子走出校園用音樂回饋社會,用音樂、陶藝品增進與社區交流。

惠明盲校校長陳志福表示,視障者在認識這個世界會遇到許多高牆,而藝術則是他們一睹高牆後面,豐富人生的最佳途徑,學校期盼能讓學生具備藝術感知、創作與鑑賞能力,以藝術成就每一位學童。

教育局提到,葫蘆墩國小多面向推展表演藝術教育活動,帶孩子登上國家歌劇院、至偏鄉藝術交流,學校自民國97年成立「糖葫蘆劇團」以來,每年推出一齣劇碼舉辦公演及跨縣市巡演,藉由舞台劇向社會大眾傳遞正向與美善能量。

葫蘆墩國小校長柯志明表示,在探索表演藝術的過程中,孩子們學到一種態度「表演的每一刻都只有一次機會,所以全力以赴;每一次演出,都是自我實現的歷程」,葫蘆墩國小在培育藝術小尖兵的路上,用表演藝術教育點亮了孩子內在的鎂光燈,成就孩子們的自信、光采與笑顏。

啟明學校-全盲生舞蹈表演

教育局說明,新民高中主任王建翔帶領學生參加全國技藝競賽、全國學生美術比賽、教育部一等國際競賽、德國紅點設計獎、莫斯科金鋒設計獎、世界五大海報設計獎芬蘭拉赫第三年獎等國內外競賽,獲獎數計150多項。

王主任分享,視覺藝術設計領域需要更多優秀的人才,尤其培育具有創作能力、專業素養及文化內涵的年輕人,更需要長年耕耘,透過賞析、創作及文化養分,讓年輕學子走到世界舞台,開拓更寬廣的藝術視野。

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