學習設計「好問題」 中市閱讀教育輔導團帶領老師內建閱讀力

【記者盧世光/台中報導】台中市政府教育局於109年率全國之先成立「台中市政府教育局閱讀教育輔導團」,引介教育新思潮和各種閱讀資源,今(3) 日於豐原陽明市政大樓為國中小閱讀推動教師辦理「閱讀理解問思教學」研習,提升教師閱讀力。教育局長楊振昇指出,培養學生成為懂得思考的人,老師必須學會問「好問題」,企盼參與研習的教師們都能成為問思設計的種子,將「好問題」遷移回各校,帶領學生獨立思考,讓課堂成為最美麗的風景。

學習設計-好問題-中市閱讀教育輔導團帶領老師內建閱讀力

此次研習聘請國立台北教育大學語文與創作學系教授許育健擔任主講人,許教授從命題的通則與評量的架構為始,帶領學員爬梳PISA測驗的指標與各種理解層次在命題時的比例,接著以國中小課文作為命題取材,示範將傳統的命題修改為符合閱讀理解層次的素養題,最後再用數篇不同文體的文本,手把手帶學員們實際操作高層次的提問設計。

今日於豐原陽明市政大樓為國中小閱讀推動教師辦理-閱讀理解問思教學-研習

台中市政府教育局閱讀教育輔導團國中組領召校長廖玉枝、國小組領召校長黄永昆表示,今日研習除有素養評量的理論可讓教師們耳目一新,也有命題範例與提問實作,由教授帶領教師們一步步拆解素養題需要具備的元素,並提供豐富的範例讓大家思考、操作,不僅有助教師們釐清對素養題型的迷思,也能更清楚該如何設計「好問題」來檢驗學生的學習成效,並做為調整課程的依據。

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