新聞快報

【記者范姜豪/台中報導】台中市私立嶺東高中學生,用心推廣南屯區在地的彩虹眷村景點,5日上午到春安國小彩虹圖書館,向3年級的同學發表作品,其中,應用英語科學生自創彩虹爺爺英文繪本、建築科學生展示彩虹眷村模型、多媒體設計科學生製作彩虹眷村文創商品、觀光科學生做彩虹眷村導覽服務,現場互動非常熱絡,春安國小學生都看得津津有味,感謝大哥大姐精彩生動的展演。

多媒體設計科學生發表文創商品

嶺東中學校長楊寶琴表示,嶺東中學的老師為落實新課綱精神,結合在地文化,設計了一系列的特色課程,除了讓學生發揮所長,更期待培養他們關懷在地文化的精神,走入社區,結合社區支援,將南屯文化推廣出去。

今年,設計南屯學課程的教師團隊獲得了臺中市109學年度教學卓越獎第三名的肯定,取得了進入全國決賽的資格。未來嶺東師生將更深耕南屯文化,挖掘更多南屯在地的精采故事,以發展出更多元的特色課程。

春安國小學生看得津津有味

嶺東中學教學組長林軒黛表示,團隊是從新課綱南屯學的課程發想,整合了各職科跨領域的特色課程,藉由彩虹眷村,認識在地、關懷在地,融入教學,產出作品,希望學生不只是吸收課本上的知識,還能透過南屯學課程,跟彩虹爺爺聊天、打掃環境,並做現場導覽。

今天上午參與發表作品的嶺東中學觀光科何承運同學表示,在上導覽解說課前只知道導覽人員無非是在一個景點一一介紹各景點的特色以及歷史,沒想到的是課程裡教會了我們實地勘查了解景點由來,以彩虹眷村為例,我們要了解到眷村是怎麼出現的,彩虹爺爺為何在此作畫?,畫作裡頭每個圖騰代表著什麼樣的故事,並且重視社會關懷與彩虹眷村共同進退,到了眷村中我更加確信一定將眷村發揚光大,讓更多人因為我的導覽吸引更多遊客前來,如今要到小學生面前導覽演藝眷村的由來,一定會將表演深深刻進他們的心裡,讓他們由衷的想來到眷村。

嶺東中學參與作品發表的師生

應用英語科王詩涵同學表示,在參與課程之前並不了解彩虹眷村的歷史及文化背景,參與課程後學習到了社區關懷的重要性,詩涵就讀應用英語科但非常喜歡畫畫,因此她十分珍惜這次創作繪本的機會,雖然第一次在國小學生面前說英文故事很緊張,卻是最佳的自我挑戰與學習經驗。

建築科二年級的劉宸孜同學表示,她和三位同學來來回回到彩虹眷村觀察拍照,假日都沒有休息,花了一個半月時間,分工合作、一筆一畫,完成縮小版的彩虹眷村模型,過程中深深感受到每一幅畫作、每面牆的意義,也對彩虹爺爺更為敬佩。

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