新聞快報

【記者官達里/台中報導】台中市政府近來推廣文化藝術,但多數資源集中在市區,偏鄉孩子要接觸相當困難。市議員施志昌、林祈烽26日在議會質詢時指出,VR虛擬實際的技術愈來愈成熟,市府除了透過各場館建置VR的體驗之外,教育局也應該透過購置VR裝置,讓學生可以從學校接觸到各式各樣的藝術文化展覽與活動。

施志昌(右)建議用VR縮短文化藝術城鄉差距。

台中市議會今日進行教育文化業務質詢。施志昌表示,美感教育是一種多元的人文教育,需要來自生活的淺移默化,需要從生活上扎根,也需要孩子時常接觸,美感薰陶才有機會實現。然而,像是市區的孩子離科博館、美術館、歌劇院近,隨時看展不是問題,但對於偏鄉的孩子來說,不管是藝文場所、展覽或是活動,比起市區都是少之又少,偏鄉的孩子要接觸到這些,就必須付出更多的成本。

施志昌指出,現在文化局的場館如台中文學館、纖維博物館與部分圖書館都有VR裝置的體驗,此外也有巡迴的VR體驗,他希望文化能夠在更多場館與展覽上增設VR體驗,文化局長張大春也表示會在找適合的展覽來做規劃,並且有更多的VR巡迴活動。

施志昌表示,但VR的體驗需要VR裝置,施志昌也詢問所有首長有VR裝置的人其實非常少,一般家庭中勢必也是相同的情形。所以,光是建置VR的體驗是不夠,還必須有配合的設備。因此,議員希望教育局能於偏鄉的學校先行購置VR裝置,讓偏鄉的學生的可「無距離」的觀看相關文化藝術的展覽活動,用科技縮短城鄉差距!

教育局表示,台中市設有8座科技及自造教育中心,均衡分置於山海屯城各區,各中心均可配合鄰近服務區的國中及國小申請,到校辦理科技研習活動,並可提供AR、VR設備供學校師生使用,有助於縮短城鄉差距。自造中心會根據生活科技、資訊科技及新興科技等主軸,設計不同主題及設計模組課程供教師增能運用,並會於寒暑假期間舉辦學生科技營隊,全面推動科技教育。

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